教育不是商业，学生不是商品

教育不是商业，学生不是商品——教学是需要有温度的

在新空间例行会议上，山川老师对学校近来的工作以及学生的作品给予了肯定，也对老师提出更高的要求和期望，以下是山川老师发言的文本。

给学生的东西应该是无私的，把学生教好是首要的，作为老师要很懂得学生，提高自己的水平，而且与学生的交流很重要，一个学生画画可以让一个牛逼的老师很享受，这是一件很难得的事。我在新空间，有一天拿到学生的画，爱不释手，这说明学生在进步，老师也在进步，新空间是让人进步的地方，我们可以顺着学生的优点，老师也可以学习，找学生的闪光点，比如汪曼妮画的素描，很大气，很随意，不受约束，这是一种很难得的天赋。

学生近来的东西，优点像是之前几年新空间的风格，这是新空间的传统的力量，许久的积淀在影响着学生们，这是新空间很珍贵的东西。

我希望现在的老师们能够找回，之前我和鸿志教学的那种痴迷，这是你们自己的东西，一旦拿起来就不会丢失。这是区分于别的画室的地方，没有那个画室能有当初我们的执着。

画画能画到随心所欲的时候，你要感觉你比这个画布高很多，你随时可以战胜眼前的画布，一切都在你操控的感觉，这样你才能画出自信、自由、随意的画面。

最后和老师再提醒一句，手要不停的动，哪怕眼光再高，也要不停地动手，手才不会生疏。只有我们在不断的进步，是一桶满满的水，我们才能教给学生更多，这样才对得起家长们的信任。

​（注：文章内容来源于网络，如有侵权请联系删除）